文化社区建设|威海乳山市东城社区:以文育人照亮成长灯塔
文化社区建设|威海乳山市东城社区:以文育人照亮成长灯塔
文化社区建设|威海乳山市东城社区:以文育人照亮成长灯塔乳山市城区街道东城社区(shèqū)(shèqū)聚焦儿童成长需求,创新打造 “童样精彩・赋能未来” 儿童友好品牌,以文化育人激活社区教育新生态。社区结合(jiéhé)新时代文明(wénmíng)实践站阵地资源,开设 “爱国主义教育”、“家庭教育讲座”、“假期托管(tuōguǎn)服务”等特色课程,构建起文化育人模式。
红色基因浸润童心,少年传承“筑(zhù)”情怀
社区聚焦未成年人爱国主义教育,开展“弘扬爱国精神 厚植家国情怀”宣讲活动,邀请老党员讲述革命故事(gùshì)、观看红色电影等活动,使(shǐ)孩子们了解祖国(zǔguó)的历史,感受祖国的发展成就,激发他们(tāmen)的爱国热情。
服务精研促实效,筑就童欢(tónghuān)“暖”港湾
为(wèi)促进辖区儿童家长(jiāzhǎng)的家庭教育能力,普及科学的家庭教育理念与方法,东城社区以儿童特点为“靶”,家庭需求为“向(xiàng)”,每周六上午定期开展家庭教育讲座,通过讲座、案例(ànlì)、现场互动等方式进一步增强家庭凝聚力,促进亲子关系的和谐发展(fāzhǎn),营造更加和谐的社区环境。
资源涌聚润幼苗(yòumiáo),雕琢童韵“雅”天地
东城社区辖区(xiáqū)双职工、新业态群体家庭占比近25%,辖区未成年在假期间无人照顾(zhàogù)的问题凸显,为此东城社区联合辖区在职党员、老干部、志愿者针对未成年人托管(tuōguǎn)和成长的实际需求,为未成年人开设作业辅导、书画、创意手工(shǒugōng)、体育锻炼、红色教育等假期托管课程,以教育启智,进一步丰富(fēngfù)辖区孩子们的课余文化生活。
下一步,东城社区计划拓展课程广度,积极探索新的服务模式,如(rú)“互联网+儿童服务”等,发动网格员利用现代信息技术(xìnxījìshù)手段,为儿童提供更加便捷、高效(gāoxiào)的服务,持续以文化浸润赋能未成年人成长。
乳山市城区街道东城社区(shèqū)(shèqū)聚焦儿童成长需求,创新打造 “童样精彩・赋能未来” 儿童友好品牌,以文化育人激活社区教育新生态。社区结合(jiéhé)新时代文明(wénmíng)实践站阵地资源,开设 “爱国主义教育”、“家庭教育讲座”、“假期托管(tuōguǎn)服务”等特色课程,构建起文化育人模式。
红色基因浸润童心,少年传承“筑(zhù)”情怀
社区聚焦未成年人爱国主义教育,开展“弘扬爱国精神 厚植家国情怀”宣讲活动,邀请老党员讲述革命故事(gùshì)、观看红色电影等活动,使(shǐ)孩子们了解祖国(zǔguó)的历史,感受祖国的发展成就,激发他们(tāmen)的爱国热情。
服务精研促实效,筑就童欢(tónghuān)“暖”港湾
为(wèi)促进辖区儿童家长(jiāzhǎng)的家庭教育能力,普及科学的家庭教育理念与方法,东城社区以儿童特点为“靶”,家庭需求为“向(xiàng)”,每周六上午定期开展家庭教育讲座,通过讲座、案例(ànlì)、现场互动等方式进一步增强家庭凝聚力,促进亲子关系的和谐发展(fāzhǎn),营造更加和谐的社区环境。
资源涌聚润幼苗(yòumiáo),雕琢童韵“雅”天地
东城社区辖区(xiáqū)双职工、新业态群体家庭占比近25%,辖区未成年在假期间无人照顾(zhàogù)的问题凸显,为此东城社区联合辖区在职党员、老干部、志愿者针对未成年人托管(tuōguǎn)和成长的实际需求,为未成年人开设作业辅导、书画、创意手工(shǒugōng)、体育锻炼、红色教育等假期托管课程,以教育启智,进一步丰富(fēngfù)辖区孩子们的课余文化生活。
下一步,东城社区计划拓展课程广度,积极探索新的服务模式,如(rú)“互联网+儿童服务”等,发动网格员利用现代信息技术(xìnxījìshù)手段,为儿童提供更加便捷、高效(gāoxiào)的服务,持续以文化浸润赋能未成年人成长。






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